时间的年轮不停转动，奔赴的远方不断靠近。2018级学前教育和早期教育专业的同学们，依旧奔走在热爱的教育实习生活中，所有无悔的付出，都在静待花苞的怒放。我们有幸采访到了李楠老师、孟令军老师、赵胜男老师。下面是老师们对实习工作开展以来的总结，我们一起去看看吧！

教育实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径之一，通过教育实习可以进一步培养锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力，使学生了解幼儿园和小学教学的实际内容，获得教师职业的初步知识和能力，从而缩短从教适应期，为今后走上工作岗位打下良好的基础。目前我院18级学前教育专业196人、小学教育专业212人、19级早期教育专业33人总计441人分别在北京、上海、广州、海南、沈阳、绍兴、长春、四平等城市开展教育实习。在学校和学院领导的带领之下，学院的教育实习有序开展，其中赵晓光院长、韩秋慧老师做了大量的工作，有效地保障了教育实习的开展。在教育实习中，学生充分展示出自己扎实的理论知识根本功，标准的普通话水平、出色的板书设计、多项实践技能的灵活运用、以及一位优秀准老师的教学风格和气质，得到实习学校及幼儿园的好评。 由于很多学生是第一次参与社会实践，面对陌生的城市和环境，存在着很多的困惑和压力，所以我要在学生实习期间一直与学生保持密切联系，从学生的实习地选择、岗位分配、实习待遇、人际关系处理、情绪安抚等全天候为学生排忧解难。

教育实习是师范教育培养合格教师的综合实践环节，是教学专业训练的一种实践形式，是师范教育贯彻理论联系实际原则、实现培养目标不可缺少的教学环节，是教学计划中的重要组成部分。通过教育实习，可以使学生把知识综合运用于教育和教学实践，以培养和锻炼学生从事教育和教学工作的能力。我院教育实习在学校和学院领导的带领之下，遵照国家的法律法规有序开展，其中赵晓光院长、韩秋慧老师、李楠老师为教育实习做了大量的工作，保障了我院教育实习的顺利完成。目前按照国家政策要求，大学生要到实习单位集中实习，这样才有利于学生的专业发展，便于就业，希望学生能积极参与集中实习，积攒工作经验，毕业之后找到一份自己满意的工作，有一个幸福美满的生活。

教育实习是针对我们师范生开展的很重要的教育教学实践活动，是每个师范生的“必修课”，也是实现理论联系实际的重要途径。教育实习的目的在于让我们把所学到的基础理论、专业知识和基本技能综合运用到学校教育教学实际，锻炼我们独立工作的能力，培养我们从事教育事业的责任感和使命感。

“甘为孺子育英才，克勤尽心细心裁。”教师是一个伟大而神圣的职业，成长之路漫长而艰辛，2018级学前教育和早期教育专业的同学们正在为未来努力奋斗着，前方的道路，也一定光芒万丈。

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二零二二年三月二十六日