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2010年8月
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2007级教育实习计划
教育实习作为高等师范教育的重要组成部分，是一门具有师范特点的综合实践课程。通过教育实习，能使学生了解我国基础教育的现状，获得从事教师职业的实际工作经验和工作能力、并缩短从教适应期，为学生从事教育工作、热爱教育事业打下坚实的基础。
一、教育实习的目的与任务
（一）通过教育实习使学生将在课堂所学的基础理论、专业知识和形成的基本技能，综合运用于教育、教学实践，培养其从事初等教育教学的能力。
（二）使学生获得必要的教师职业的基本素养；了解和熟悉基础教育的改革和发展现状增强适应性，为从事教育工作打下基础。
二、教育实习的组织领导
（一）教育实习领导小组
组 长：王宪昌
副组长：姚志刚 实习校一名领导
成 员：马凤龙 陆国志 袁晶 吴月红 李楠
（二）指导教师及学生分组
序号 指导
教师 学历 专 业 职称 指导
方向 学生名单
1 马凤龙 本科 政治学 教授 政治
（16人） 栾旭 张皓宇 林艳 刘吉 宋丹 冯丽明
郑莹莹 吴健明 曹丽娜 张美靓 刘岁波
王璐 张誉婷 梁欣欣 高红艳 胡荣
2 邵兰霞 研究生 地理学 副教授 地理
（4人） 满雪飞 张萌 苏新 黄莎莎
3 杨卫东 研究生 历史学 副教授 历史
（11人） 徐英英 王子铭 李玉芳 郝昱程 聂志诚 时乔
王合三 葛俊男 许春爽 王泳博 葛晓玲
4 夏宇旭 研究生 历史学 副教授 历史
（10人） 王思元 徐铭 潘华峰 由克难 邓丽娜
刘凤姣 齐贺 费玉娇 焦洋 仇洋
5 陆国志 研究生 化学 教授 化学
（11人） 王欢 周尧尧 姚雪 曹颖 黄雪萍 孙巍巍
徐艳敏 李雪 董婉晴 张兵 曲爱春
6 肖 利 本科 物理学 教授 物理
（6人） 李东坡 吴清清 王磊 郝民 石丽丽 王煜
7 于长春 研究生 生物学 教授 生物
（7人） 房京京 彭芷昕 孙明亮 王志伟 袁晶 翟赫书
贾广鑫
8 吴月红 研究生 化学 讲师 化学
(10人) 宋佳冉 侯春霞 谢萍 刘子爱 刘超 代玉
赵佳佳 谢金慧 姚佳玉 任书仪
9 姚志刚 研究生 心理学 讲师 小学教育
（2人） 薛姣 黄东晨
10 袁晶 研究生 教育学 讲师 小学教育
(2人) 李霜 李丽娜
11 王秋芳 研究生 教育学 讲师 小学教育
（2人） 孙朋 孙智霞
三、教育实习时间与形式
（一）具体时间安排
1.第7学期2—5周，共计4周，模拟实习，校内进行；
2.第7学期9—20周，共计12周，教育实习（含1周教育见习），校外进行；
3.第8学期1—8周，共计8周，教育实习，校外进行；
4.第8学期12—13周，共计2周，教育实习汇报及成绩评定，校内进行。
（二）试讲和汇报课要求
1．试讲要求
每个学生认真准备二套教案，其中，40分钟一套，15分钟一套。届时学院和系实习领导小组将对各专业的实习学生进行随机讲课验收和对学生准备的教案进行检查。
2．汇报课要求
实习生进行40分钟或15分钟的汇报讲课，教师和学生对讲课学生进行评课，其中讲课不合格或效果不好的学生，必须对其进行强化训练，以提高其课堂教学水平。
（三）教育实习形式及人数
教育实习形式采取以分散为主，集中和分散相结合的形式。
四、教育实习的内容与要求
教育实习包括教学工作实习、班主任工作实习两个方面。
（一）教学工作实习
1.内容
教学工作实习，以课堂教学为主，还包括制订课时教学计划、编写教案、听课讲评、课后辅导答疑、作业批改等方面。
2.要求
（1）校内实习期间，实习生之间要互相听课，每人听课不少于4节，且有听课记录。
（2）校内实习期间，实习生在实习小组内至少完成2次模拟讲课，且有4个详细教案。
（3）实习期间，课堂教学时数不少于6节，其中新教案不少于4个，说课教案不少于2个，听课记录不少于4篇。
（4）校外实习期间，实习生要了解所在实习学校的简介并做好记载，且盖有实习学校的公章。
（5）校外实习期间，实习生要观摩指导教师的示范课，每个实习生听课节数不少于10节，且有听课记录。听课要求：
①听课前应首先了解本节课的教学内容和教学目标、教学要求等，并进行上课的自我构思。
②听课时认真做好笔记，要认真写出教学过程和随堂写出听课意见，如教学中的不足及改进建议等。
③听课是要注意听教学是否紧扣目标，重点是否突出，难点是否突破，教法是否灵活，时间分配是否恰当等。
接受实习学校和本院指导教师的指导，虚心向任课教师学习，深入学习相关教材和有关的资料，刻苦钻研，积极探索，努力提高教学质量，全面完成各项实习任务。
（6）校外实习期间，实习生要进行实习讲课，至少完成6个不同内容的教案。要求每节课认真备课，写好教案，并于上课前一周将教案交给实习校指导教师审阅，经指导教师批准签字后方可执教。课后应主动征求指导教师的意见，及时修改教案，完善补救，写出教学后记。第一次上课前必须试讲。
（二）班主任工作实习
1.班主任工作实习目的：使实习生初步掌握班主任工作的内容与方法，初步了解对中学生进行思想政治教育的规律，班主任实习与教学实习同步进行。
2.实习时间：每个实习生担任实习班班主任工作至少4周。
3.实习要求
（1）在第一周教育见习期间，要下班深入了解学生，做到基本上熟悉班级情况和每个学生的基本情况，认真学习实习学校有关规章制度。
（2）在实习班班主任的指导下，拟订出切实可行的班主任实习计划，至少要有4个班主任实习计划，并记录在实习生手册上，誊写一份交给指导教师。
（3）服从各级领导的安排，充分尊重实习班班主任，虚心请教，随时向实习班班主任请示汇报自己拟出的班主任工作计划，必须经实习班班主任批准后方能执行。
（4）为人师表，教书育人，坚持向学生进行政治思想教育。每个实习生应找学生个别谈心15人次以上，家访5次以上（家访应有目的、有计划、有收效）。
（5）组织开展有意义的第二课堂活动至少3次（要求有目的、有准备有过程记录和后记），并记录在《实习生手册》上。
（6）加强与班主任和科任老师的联系，及时了解课堂纪律和学生情况，完成至少5个重点了解学生情况记录。
（7）实习生应坚持做好班主任工作，坚持十到班：早操、晨读、升旗、课间操、眼保健操、读报、自习课、课外活动、晚自习和就寝检查，并做好日记，要求至少完成10篇实习生日记。
（8）实习结束前应向实习班班主任全面汇报班主任工作实习计划执行情况，并做好移交工作
（三）教育调查
校外实习期间，实习生要深入社会，写一份有思想、有内涵的《社会调查教学报告》，字数不少于1千字。
五、其它方面要求
1．自觉遵守实习工作规定和实习学校的规章制度，因事（病）假离开实习学校必须经带队教师或实习学校指导教师的批准。
2．讲究礼貌，为人师表，仪表端庄，衣着大方，以身作则，成为小学生的表率，展现我院学生的良好的素质。
3．实习结束后，实习生要深刻总结教育实习的收获，写1篇教育实习总结，字数不少于1千字。
4．实习结束后，将实习手册（教案、听课记录、个人总结、调查报告）、实习鉴定表等有关材料上交到校内指导教师处。
5．按实习规定的日期返校，如有违反，将按有关文件作出相应处理。
6. 在实习期间，学生未经教师允许，擅自离开，按照相关文件进行处理，情节严重的给予相应的处分。
7．注意自身的安全。
六、学生实习成绩的评定
1.校外表现成绩由实习学校指导老师或实习单位负责人负责评定，在实习鉴定表上加盖公章后交由学生带回学校，回校后由系实习指导小组综合考核、平衡，最后核定实习生的实习成绩。其中校内模拟实习占20%，校外实习表现占10%，材料填写情况占10%，汇报课情况占60%。
2.实习生的教育实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级记分制评定。90分以上为优秀，控制在25%,80—89分为良好，控制在40%，70—79分为“中等”，60—69分为“及格”，60分以下为不及格。
3．如果教师在在检查过程中，发现学生不在实习学校，或者私自离开实习学校，实习成绩降档处理。如果学生不参加实习，实习成绩记为0分。
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二零一零年八月